“时代造就英雄，伟大来自平凡”，在海国投集团三十年高质量跨越式发展的征程中，涌现出一批“国投榜样”，他们怀揣革故鼎新的坚毅勇气，发扬与时俱进的奋斗精神，以实际行动践行了初心使命和责任担当。

今天让我们走进“匠心力量 国投榜样”——“ 爱如春风化雨 初心点亮童心——赵洁”。

2021年8月赵洁来到海育幼儿园，担任业务副园长，主要负责园内保教工作的管理。她沉身实干，向下扎根，以无悔初心守护清澈童心；她以身作则，注重文化引领与常规管理，实现了一个业务管理干部的担当。

她深知没有一朵花，从一开始就是一朵花，她用心教育、用情呵护、用爱耕耘，让孩子们在有清脆笑声、萌芽梦想的舒适环境中茁壮成长。

以爱育人，厚植“爱的教育”

她坚持以师德为先，重视师德师风建设，引领教师们秉承“以至爱致最爱，以稚爱成大爱”的办园理念和“用爱陪伴每一个孩子的成长”的办园目标，倡导“爱的教育”。雅思贝尔斯在《什么是教育》中说道：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者，就是那棵树、那朵云、那个灵魂，这段话时刻影响着她。她一直要求自己把真诚的爱给予每一个孩子，因为这不仅影响着当下的教育质量，更从多方面影响着孩子的未来。

她眼里时时有孩子，心中时时有教育，事事以促进幼儿身心和谐健康发展为目标，小到平日里师幼的一言一行、幼儿园里的一草一木，大到一日保教活动的组织，幼儿园课程的实施，育人环境的创设等。平时赵洁和老师们讨论最多的话题就是：能给孩子带来什么？孩子能从中获得什么？老师希望孩子建构哪些经验？相信这种源自内心的“爱”感染着每一位教师，也传递给每一个孩子，让孩子们在海育幼儿园感受爱、拥有爱、学会爱、付出爱。

以身作则，加强保教管理 

去年8月份，海育从6个教学班变成12个教学班，教师由18名增长为36名，幼儿由100多增长为300多名，园所规模的快速扩张背后也面临着许多亟待解决的问题。她带领保教助理认真贯彻党的教育方针，落实《指南》《纲要》的核心理念，根据本园的现状需求，有目的、有计划地制定保教管理的各项制度、保教计划、教研计划，确定教师工作职责、常规工作流程、幼儿一日常规及要求等，使园里的日常保教管理逐渐规范化、细致化。今年3月份开学初，接到区督政科通知，海育幼儿园将会在5月份面临新建园办园质量的督导评估检查，她带领保教团队从每个生活环节的常规要求到户外活动的器械摆放、场地安排、幼儿水杯的拿取，从区域活动的材料摆放投放、规则制定、区域指导到班级环境的创设，一一进行反复实践、反思、教研。

小到班级保育工作实施，大到目标创建、计划制定，她力争每一个细节不漏掉，每一个细节变“最好”，在实践中彰显教育本色和育人初心。

以人为本，建设和谐团队

作为一名管理者，她本着“服务幼儿、服务教学、服务教师”的态度，谋长远、谋特色，不断创新思维：面对一群年轻有个性的90后、00后教师团队，她实施“以人为本”管理模式，做到在观念上引领、在业务上指导、在工作上肯定、在生活上关心，当教师遇到困难时，她主动了解情况，并给出适当的建议和帮助，用真诚换来了教师们的信任和尊重；为了增强团队凝聚力，让教师们能在合作中竞争、在竞争中提高，她带着保教助理及教研组长制定评价标准、撰写实施方案、设置评比奖项，组织了各种评比活动，如：教师自制玩教具及美术作品比赛、班级环境创设观摩比赛、骨干教师示范课观摩比赛、教师“一课三研”教学观摩、主题活动交流分享等等，使大家竞争中取长补短、共同进步；她投入大量时间和精力深入班级，细致了解每一个教师的专业能力和教学水平，并采用骨干引领、分层教研、师徒结对等方式，不遗余力传道受业解惑，不断提高教师的业务素养。事实证明，这些方法使教师专业有所成长，教学水平有所提高，一年以来，已有一名保教助理成长为保教主任，一名园级骨干教师成长为保教助理，八名一线教师成长为园级骨干教师。

她常常叮嘱教师们要塑造专业、专注、专心的职业精神，一直以来赵洁都以高度的责任感和敬业精神严格要求自己，时刻注重提升自身业务水平，并引领教师们不断提升理论知识，尝试将理论转换为实践指导策略。在她的带领和指导下，有4名教师获得区级案例征集及观察笔记撰写奖项，7名教师获得海淀区“童心杯”征文比赛三等奖，有19名教师撰写的经验论文、教育随笔、教学案例分别发表在前三期园刊里。

幼儿教育有着特别之处，假如人的教育分为四季节，那么幼儿教育就是在春季，赵洁始终怀有春风化雨的仁爱之心，以“四有”教师的标准严格要求自己，在保教管理岗位上做深做细，让每一颗种子都找到梦想的土壤，让每一名“花匠”都发挥己长。